Fé e Alegria inicia elaboração de novas diretrizes curriculares

A Fundação Fé e Alegria está avançando na construção de suas novas diretrizes curriculares, um marco que visa qualificar a proposta educativa da instituição, integrando os princípios da Educação Popular e da Pedagogia Inaciana. O projeto também busca responder às demandas contemporâneas, alinhando-se à iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) de “Reimaginar nosso futuro juntos” e de traçar um caminho mais justo e inclusivo.

Segundo a coordenadora pedagógica nacional de Fé e Alegria, Mariângela Risério D’Almeida, a elaboração dessas diretrizes surgiu de “escutas e muitas trocas” realizadas no contexto da Fundação. Ela destaca que “a construção desse documento será um passo a mais na qualificação da proposta de Fé e Alegria, refletindo a identidade própria da instituição”. O documento está sendo desenvolvido em parceria com a Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e será assessorado pelos professores doutores em Educação Roberto Rafael Dias da Silva e José Teixeira Neto.

O professor José enfatizou que o documento deve ser “inspirador”, promovendo novas possibilidades pedagógicas em diferentes contextos. Já o professor Roberto destacou que a diversidade de propostas deve permitir “criação pedagógica” adaptada a cada território.

Os encontros quinzenais para a construção do documento começaram em 05 de setembro, e a entrega da versão final está prevista para dezembro. A iniciativa conta com a participação ativa de coordenadores e assessores pedagógicos dos centros e escolas de Fé e Alegria, reforçando o compromisso da instituição com uma educação inclusiva e inovadora.

Essa nova etapa reafirma a missão da Fundação Fé e Alegria de proporcionar uma educação que dialogue com as realidades locais, garantindo uma formação integral e transformadora para todos(as) os(as) seus(suas) atendidos(as).